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杨浦区教师进修学院实验小学
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小学团体心理辅导活动课 勿忘我,谢谢你与我同行

发布日期: 2016-10-11浏览次数:

勿忘我

——谢谢你与我同行

执教者:杨教院实验小学   徐蔚

活动目标:

认知:1、回忆自己的成长过程并感受小学生活中的美好片段。

      2、懂得朋友的关心和帮助是最令人感到幸福和快乐的。

情感:1、珍惜小学生活中真挚的友情和珍贵的师生情。

2、通过活动学会感恩,感谢老师、同学给予自己的关爱和帮助。

行为1、热爱集体生活,珍惜美好幸福的生活。

      2为相处五年的同学送上祝福,为曾经教过自己的老师说声“感谢”。

一、放松运动:

手势操:“我棒我棒我最棒!你行你行你最行!”

二、“勿忘我”引出课题:

1、出示:图片“勿忘我”看到过这美丽的鲜花吗?

这素雅秀丽的花名叫勿忘我--它代表了永恒的记忆和永恒的爱。意思是让人记住身边的每一个幸福时光,记住每一份浓情厚谊,并知道去感恩和回报。

2、今天我们这堂心理辅导活动课的内容就是“勿忘我——谢谢你与我同行”。

三、回忆美好往事:

    1.师述:时光如水,岁月如梭,愉快的小学生活就要结束了,在这五年中,我们由陌生到熟悉,从相识到相知,彼此之间都已建立了深厚的友谊。让我们闭上双眼,一起来回忆小学生活中的美好片段。(音乐:《寂静山林——毕业生》)(教师引述)

    2.温馨的旋律令人陶醉,甜蜜的回忆令人难忘。刚才你们都回忆了哪些美好的往事,都想到了哪些好朋友呢?

    3.小结:五年中,在那一千八百多个日子里,我们有喜有忧,有笑有泪,每一件往事都令我们印象深刻,记忆犹新。

三、回放成长历程:

   1、五年来,你们有什么变化吗?

2、想不想看看自己五年前的照片?老师特意从学校的照片集中找出了你们从一年级开始一直到现在的照片。(回放照片集  音乐《风的气息》)

3、播放照片:看看照片中的是谁啊?记得什么时候拍的?什么活动?

4、看了刚才的照片,你的心情怎样?感觉那时候的你怎么样啊?那么,现在的你呢,给自己一个评价吧!

三、抒发感恩情怀:

   1.五年来,我们都发生了很大的变化,个子长高了,知识丰富了,懂得的道理也多了,都由天真幼稚的小不点长成了一个个懂事能干的大孩子了。在我们的成长中,我们一定都得到过许多老师和同学的帮助和支持。如今我们即将离开生活了五年的母校和朝夕相处的同学们了,此时你有什么话想对他们说吗?请你们把自己的心里话和要感谢的话写在你们的《心语卡》上吧。(音乐《感谢你》)

2、交流:真情在笔尖下流淌,一行行、一句句都抒发了对同学的真挚友情,对老师的倾情感谢。老师发现大家都带来了很多精美的小礼物呢!我想,你们一定有些迫不及待地想送出自己的真心话语和为好朋友为老师精心挑选的礼物了。在这里,老师有个小小的建议,在你们传递真情的同时,能不能和对方再说些什么话,再做些什么动作?好,现在就让我们把美好的祝福和真诚的感谢相互传送吧!

学生互赠心语卡和礼物(音乐《朋友,我永远祝福你》)

教师随机采访:(1)你为什么要感谢你的好朋友(老师)?你在送卡的时候说了些什么?对方向你说了什么呢?

(2)你为什么要送这份礼物给你的好朋友(    老师)?

(3)还记得当时你得到(  )的帮助时,心情是怎样的吗?

(4)同学,你收到了谁的《心语卡》和礼物?你的现在的心情能不能告诉大家?

(5)老师发现,刚才你们在交换《心语卡》时,还互相拥抱了一下,当时你们的感受是怎么样的啊?

(6)你们刚才为什么要握握手呢?……

四、赠送老师寄语:

   1.刚才老师发现有许多同学把贺卡送给了老师,对老师说了心里话,今天我们有许多老师也有真挚的祝福送给大家,你们听听,这是哪一位老师的话语?

(播放所有教过这个班级的教师的寄语和照片)

2、听了这么多老师的毕业赠言,你们有什么感受吗?

   3、我们的生活是多姿多彩的,因为每天都有新的感受;我们的生活也是多滋多味的,因为每天都有不同的心情。当然,我们的生活并不总是充满着欢笑,犹如月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,所以当我们即将告别母校,告别相处五年的同学和老师时,愿我们都能珍惜曾经拥有过的每一份珍贵的情意。

今天,徐老师感到很高兴,我也收到了一份珍贵的礼物,我一定会非常珍惜好好珍藏。在这里,老师也有一份特殊的礼物要送给大家,第一份礼物是推荐三首以“朋友”为主题的小诗供大家欣赏。第二份礼物就是这个个光盘,光盘里有你们一年级到现在参加学校活动的所有照片,共有167张,分别按年级设置了五个文件夹,希望在十年、二十年、三十年后,这张光盘能给你们带来美好的回忆。最后老师祝大家每天快乐相伴,收获相随。

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